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　　各高校要严格按照《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》《高等学历继续教育专业设置管理办法》《高等教育自学考试专业设置实施细则》有关规定ღ✿◈✿ღ，开展2025年专业申报工作ღ✿◈✿ღ，具体须按照以下要求ღ✿◈✿ღ：

　　（一）规范专业设置管理ღ✿◈✿ღ。高等学历继续教育专业目录以每年更新的《普通高等学校本科专业目录》和动态调整的《职业教育专业目录》为依据ღ✿◈✿ღ。高等学历继续教育补充专业目录不再用于专业备案ღ✿◈✿ღ，相关新旧专业对照表见附件1ღ✿◈✿ღ。

　　高校要将继续教育纳入学校落实《教育强国建设规划纲要》的整体安排ღ✿◈✿ღ，主动对接国家战略ღ✿◈✿ღ、区域发展ღ✿◈✿ღ、行业需要ღ✿◈✿ღ、学习者需求ღ✿◈✿ღ，将继续教育作为学校人才培养体系和社会服务的重要组成部分ღ✿◈✿ღ，探索统筹职业教育ღ✿◈✿ღ、高等教育ღ✿◈✿ღ、继续教育协同创新路径ღ✿◈✿ღ。要充分考虑学校办学定位和学科专业优势ღ✿◈✿ღ、在籍生数量ღ✿◈✿ღ、专业的市场需求及就业竞争力ღ✿◈✿ღ，严格对照教育部发布的学历继续教育办学基本要求ღ✿◈✿ღ，充分论证拟新设专业点ღ✿◈✿ღ，持续优化专业结构ღ✿◈✿ღ。高校应在本校开设的已有至少一届毕业生的全日制教育本ღ✿◈✿ღ、专科专业范围内ღ✿◈✿ღ，设置继续教育本ღ✿◈✿ღ、专科专业ღ✿◈✿ღ。

　　（二）优化专业布局结构ღ✿◈✿ღ。鼓励有条件的高校增设先进制造ღ✿◈✿ღ、集成电路ღ✿◈✿ღ、人工智能ღ✿◈✿ღ、量子科技ღ✿◈✿ღ、生命健康ღ✿◈✿ღ、能源ღ✿◈✿ღ、绿色低碳ღ✿◈✿ღ、国际组织ღ✿◈✿ღ、金融科技等领域相关专业ღ✿◈✿ღ，以及托育ღ✿◈✿ღ、养老ღ✿◈✿ღ、照护ღ✿◈✿ღ、家政等民生紧缺领域急需专业ღ✿◈✿ღ。支持有条件的高校开设戏曲ღ✿◈✿ღ、文物保护与修复ღ✿◈✿ღ、非通用语种ღ✿◈✿ღ、涉外法治和国际传播等领域急需专业ღ✿◈✿ღ，鼓励开设面向产业工人ღ✿◈✿ღ、农民工公海赌赌船ღ✿◈✿ღ、退役军人ღ✿◈✿ღ、残疾人等群体的专业ღ✿◈✿ღ，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才ღ✿◈✿ღ。高校设置继续教育国控专业须在本校全日制国控专业范围内设置ღ✿◈✿ღ，并获得省级相关行业主管部门书面同意ღ✿◈✿ღ，医学类ღ✿◈✿ღ、教育类专业由省教育厅统一征求相关部门意见ღ✿◈✿ღ，其他国控专业的省级相关行业主管部门书面意见请各申报高校自行完整出具ღ✿◈✿ღ。独立设置成人高校原则上不新增设国控专业ღ✿◈✿ღ。

　　（三）平稳推动办学形式统一ღ✿◈✿ღ。自2025年秋季起ღ✿◈✿ღ，高等学历继续教育不再使用“函授”“业余”的名称公海赌赌船ღ✿◈✿ღ，统一称为“非脱产”ღ✿◈✿ღ，原则上不再新增脱产形式的学历继续教育专业点ღ✿◈✿ღ；普通高校举办的学历继续教育统一通过成人高考入学ღ✿◈✿ღ，统一落实颁布的专业教学基本要求ღ✿◈✿ღ，统一最低修业年限ღ✿◈✿ღ，统一毕业证书ღ✿◈✿ღ。2025年秋季学期前已注册入学的函授ღ✿◈✿ღ、业余ღ✿◈✿ღ、网络教育学生继续按原政策执行ღ✿◈✿ღ。

　　要做好专业备案工作衔接ღ✿◈✿ღ，学习形式从“函授”“业余”变更为“非脱产”的专业不计入新增专业ღ✿◈✿ღ，此前关于医学类ღ✿◈✿ღ、外语类ღ✿◈✿ღ、艺术类等专业设置管理政策原则上继续适用ღ✿◈✿ღ，高校举办临床医学类ღ✿◈✿ღ、中医学类等学历继续教育专业ღ✿◈✿ღ，线下教学（含实践性教学）地点须在校本部（含经批准的学校临床教学基地）或其他开设相关医学类专业的院校ღ✿◈✿ღ。

　　要进一步提升办学质量ღ✿◈✿ღ，高校要始终坚守学历继续教育的公益属性和育人本质ღ✿◈✿ღ，全面落实立德树人根本任务ღ✿◈✿ღ，按照要求开齐开足开好思政课ღ✿◈✿ღ，扎实推进课程思政ღ✿◈✿ღ，及时制（修）订继续教育人才培养方案ღ✿◈✿ღ，持续加强课程ღ✿◈✿ღ、教材和数字化学习资源建设ღ✿◈✿ღ，加大论文写作等学习支持服务力度ღ✿◈✿ღ，切实提高继续教育人才培养质量公海赌赌船ღ✿◈✿ღ。

　　各高校要完整ღ✿◈✿ღ、全面ღ✿◈✿ღ、准确落实《教育部关于推进新时代普通高等学校学历继续教育改革的实施意见》《教育部办公厅关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》等要求ღ✿◈✿ღ，开展2025年度校外教学点申报工作ღ✿◈✿ღ，具体要求如下ღ✿◈✿ღ：

　　（一）优化布局结构环迅评测网ღ✿◈✿ღ。各有关高校要积极推进校本部加线上教学的培养模式ღ✿◈✿ღ，坚持从严控制新增校外教学点ღ✿◈✿ღ，推进校外教学点布局优化ღ✿◈✿ღ。所申报教学点须在申报范围内且符合教育部ღ✿◈✿ღ、陕西省高等学历继续教育校外教学点设置条件环迅评测网ღ✿◈✿ღ。其中ღ✿◈✿ღ，如设点单位为“职业院校”ღ✿◈✿ღ，仅限经教育行政部门审批的职业院校ღ✿◈✿ღ。按照教育部相关文件“符合条件的民办非企业单位作为设点单位ღ✿◈✿ღ，总体数量只减不增”（教职成厅〔2022〕1号）的精神ღ✿◈✿ღ，本次新增设工作不受理民办非企业单位申报ღ✿◈✿ღ。高校要慎重选择设点单位ღ✿◈✿ღ，特别是为高校提供医学类ღ✿◈✿ღ、艺术类专业学习支持服务的ღ✿◈✿ღ，要严格审核设点单位专业办学条件ღ✿◈✿ღ。优先保证“双一流”建设ღ✿◈✿ღ、“双高”等高水平大学设置的急需紧缺专业办学需要ღ✿◈✿ღ，重点支持教育强国建设有关项目ღ✿◈✿ღ、试点需要ღ✿◈✿ღ。

　　（二）严控设点数量和范围ღ✿◈✿ღ。总体数量上ღ✿◈✿ღ，省内高校在同一县（市ღ✿◈✿ღ、区）只能设1个教学点ღ✿◈✿ღ。省外高校原则上只能设在设区的城市ღ✿◈✿ღ，且在陕设点数量最多不超过3个ღ✿◈✿ღ。同一设点单位最多承接3所主办高校的校外教学点ღ✿◈✿ღ。2025年度调整后的本省校外教学点原则上总数不突破上一年度本省校外教学点总数ღ✿◈✿ღ。省外高校新增数量限1个ღ✿◈✿ღ，设点单位新承接校外教学点数量限1个ღ✿◈✿ღ。不同设点单位为同一法定代表人的ღ✿◈✿ღ，认定为同一设点单位ღ✿◈✿ღ。

　　（三）科学设置专业环迅评测网ღ✿◈✿ღ。本省高校在同一教学点开设专业数原则上不得超过10个ღ✿◈✿ღ，省外高校在同一教学点开设专业数原则上不得超过5个公海赌赌船ღ✿◈✿ღ。同一教学点不得开设不同主办高校同一层次ღ✿◈✿ღ、相同专业ღ✿◈✿ღ。省外高校在陕教学点新增专业需为我省空白或急需的本校“双一流”建设学科专业ღ✿◈✿ღ。

　　（四）强化日常监管ღ✿◈✿ღ。各有关高校要落实办学主体责任ღ✿◈✿ღ，切实推进“管办分离”ღ✿◈✿ღ，校内继续教育管理机构要加强对办学单位的常态化监督管理ღ✿◈✿ღ，层层压实责任ღ✿◈✿ღ，对不符合教育教学要求或条件较弱的校外教学点要及时指导整改ღ✿◈✿ღ、暂停招生或主动撤销ღ✿◈✿ღ。对因各种原因停止招收新生的校外教学点ღ✿◈✿ღ，高校须会同设点单位做好善后工作ღ✿◈✿ღ，确保稳妥完成在籍学生培养任务ღ✿◈✿ღ。

　　（一）关于信息填报ღ✿◈✿ღ。各高校要按规定对专业和校外教学点备案材料认真把关ღ✿◈✿ღ，确保所有提交的信息真实ღ✿◈✿ღ、准确ღ✿◈✿ღ、完整ღ✿◈✿ღ，不得弄虚作假ღ✿◈✿ღ。

　　（二）关于报送时间ღ✿◈✿ღ。各高校要严格按照规定程序ღ✿◈✿ღ、时间和标准完成相关工作ღ✿◈✿ღ，通过全国高等继续教育信息管理系统（网址ღ✿◈✿ღ：）按时提交ღ✿◈✿ღ，逾期未报送的将不再受理ღ✿◈✿ღ。2025年3月10日前ღ✿◈✿ღ，各高校通过信息管理系统填报当年拟招生专业及相关信息ღ✿◈✿ღ，提交新增校外教学点备案材料并在系统填报有关信息环迅评测网ღ✿◈✿ღ。

　　（三）落实工作责任ღ✿◈✿ღ。高校要严格按照专业设置结果和校外教学点设置结果开展继续教育办学和招生录取ღ✿◈✿ღ。存在办学条件不足ღ✿◈✿ღ、教学（考试）管理不规范等情况的办学主体ღ✿◈✿ღ，省教育厅将视情况给予责令限期整改ღ✿◈✿ღ、暂停招生ღ✿◈✿ღ、暂停设置新专业公海赌赌船ღ✿◈✿ღ、通报批评等处理ღ✿◈✿ღ。对在专业和校外教学点设置工作中出现抓而不紧ღ✿◈✿ღ、管而不实ღ✿◈✿ღ、程序不清ღ✿◈✿ღ、把关不严ღ✿◈✿ღ、弄虚作假等问题的单位和人员环迅评测网ღ✿◈✿ღ，将按有关规定严肃追责问责ღ✿◈✿ღ。